文邹邹
有嚼头
跳大绳
跳绳是个人游戏，而跳大绳则是集体游戏。这是大家都知道的。 跳大绳的跳法大家也是都知道的。无非是两个人负责摇绳，其他人从绳圈里钻出来钻进去。 什么？连跳大绳的要领你们也知道。哼，你们就是知道我也要啰嗦一遍。首要的，绳儿一定要摇好。要摇的饱满——摇成一个圆，要摇得快而稳，富于节奏。其次，跳绳的人要灵巧、机敏、果断。 掌握了这两个要领，跳大绳就成了吸引人的游戏。 我记得我小时候玩儿这个游戏的时候不多。那大概是因为玩儿这个游戏要凑很多人——人少了不好玩儿。而且凑来的人跳绳的水平要高、要差不多，否则没跳几下“断“了，就没意思了。 不过一阵儿一阵儿的有那么几阵儿，这个游戏在我们学校（当然是小学）还是挺流行的。一下了课或者午休的时候，愿意玩儿这个游戏的就凑成一伙儿，拿出绳子一摇，就跳起来了。 有一阵子似乎这个游戏在校园里太流行了，盛况惊动了学校的管理层。于是那一年我们学校举办了一次跳大绳比赛。比赛涉及全校所有年级所有班级。按年级划分比赛级别。 我记得是在比赛的前一个星期我们得到的比赛通知，在老师的组织下，我们开始准备这次比赛。 首先我们准备了一根儿套了胶皮管子的粗绳子。那绳子有多粗？如果你已经是个成人，你就回想一下你十一二岁时的样子。还记得那会儿你的胳膊有多粗吗？我们选的那根绳子就那么粗。为什么要这么粗。因为只有这么粗的绳子摇起来才又快又稳又有节奏感，而且能把它摇得特别圆，特别饱满。 选好了绳子，利用课间休息、午间休息时间，老师组织了两次全班都要参加的跳绳练习。选出两个又高又壮的同学摇绳。又选出二十名同学跳绳。都是相对瘦小、敏捷的同学。我也是其中之一。 想想那会儿我那精瘦、挺拔的身材，我那潇洒、冷酷的作派——整个一小帅哥，对比现在我那粗壮的身材，我那可憎的面目，我真是感慨良多。我想起一首歌，叫《什么时候能让我回到从前》。唉！ 言归正传，话说绳子也准备好了，参赛同学也选拔出来了，我们开始了赛前的训练。 在那一个星期的时间里，每天放了学，我们这些参赛的同学都要留在学校练一个小时的大绳。不过对我们所有人来说这都不是一个负担，这都不让我们感到困难。有谁会把兴趣当负担、当困难呢？我们练得非常好。很多次练习我们都能一气跳几百下，连贯、迅速、全神贯注，状态非常好。我记得当时我对此非常满意，非常得意，甚至有些着迷。我们对自己充满了信心。 然而最让我满意的得意的迷恋的，还是最后的那场比赛。 记得那是个星期六的下午，天有些阴。低年级的比赛过后，我们年级的比赛开始了。 只听哨声一响。负责摇绳的两个同学两三下就把那粗粗的大绳摇的又快又稳又有节奏了。干脆利落。 跳绳的同学也紧跟着钻进了绳圈。而且一个跟着一个。反应迅速，动作飞快。 在呼呼生风的绳圈里，同学们一个一个就像狸猫，从这头儿钻进去，从那头儿钻出来。 从大绳里钻出来，不能有丝毫松懈，同学们立刻小跑着绕过大绳跑到另一边儿去排队。因为过不了多一会儿就又轮到他们跳绳了。 随着比赛的进行，同学们嘴巴紧闭，小脸儿紧绷，神情肃穆起来。他们的目光则都凝聚起来，专注到紧张的比赛中。 与此同时，现场“观战”的同学和老师也安静下来，凝神屏气，目不转睛地关注起比赛来。 没多一会儿，除了大绳敲打地面的单调、响亮的“啪、啪“声，及参赛的同学来回跑动的有些急促、杂乱的脚步声，比赛现场再也听不到其它声响。 现场变得有些“寂静“了...... 就在这有些“寂静“的氛围中，伴随着大绳敲打地面的单调、响亮的“啪、啪”声，参赛同学的身影却在绳圈间闪动着...... 有那么一会儿，身处其中的我甚至感觉一切都仿佛凝固了。 我喜欢这凝固。 我喜欢这凝固是通过我们不断的跳跃、努力、投入营造出来的。 我喜欢这凝固是通过我们的密切配合——密切得像机器，像程序，各司其职，分毫不差——营造出来的...... 比赛越往后我们这些跳绳的心理压力越大。跳到后来，每次轮到我跳，我脑子里都会出现“这一跳节奏上是不是要控制一下？“、“这一跳我能不能跳过去？”之类的念头。我想其他参赛同学也一样。不过我们顶过来了，我们把我们亲自营造的“凝固”维持到了最后。除了让大绳空转了一圈儿之外，我们的表现完美！ 一分三十秒的比赛结束了。我们在一分三十秒里跳了三百多下。比第二名整整多跳了几十下。 你一定会为我们的成绩感到惊讶吧。第一反应：这不可能。然而我告诉你，在随后开始的更高年级的比赛中，有一个班在一分三十秒里竟跳了四百多下。你信不？————————————小提示：文邹邹自荐美国不是标准化组织！http://www.donews.net/maozixiansheng/archive/2005/03/20/307365.aspx
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