《成为技术领导者---解决问题的有机方法》 最近看的一本书
《成为技术领导者---解决问题的有机方法》 最近看的一本书l 领导就是营造一个使人们工作更有意义且效率更高的环境的过程。
l MOI模型：激励、组织、想法。l 技术领导者通过鼓励人们重视创意用更好的工作方法来提高工作效率。
l 他们如何强调创意的重要性？1：理解问题2：管理想法的交流3：保证质量
l 他们的共同特点：相信存在更好的解决方法。
l 理解问题：
A：仔细阅读任务规范。
B：鼓励团队成员认真阅读任务规范。
C：参考问题的初始定义，消除争论。
D：从客户哪里澄清任务规范并获得额外的信息。
E：在一段时间后，对需求有了更好的认识后，我们应该回顾一下任务规范。
l 领导者是如何成长起来的
l 熟能生巧，向前飞跃，堕入低谷
l 元循环、元学习：面对新的知识和技术不害怕，不逃避。
l 并非所有的低谷过后都会通向高峰，有的低谷仅仅只是低谷而已。
l 第六章：创新道路上的三大障碍
1：自蔽
2：没有问题综合症（NPS）
3：唯一解决方案
l 第七章：开发自知之明的工具
通过写日记来了解自己
l 第八章：开发创新能力
l 解决问题型领导的中心信条：任何真正的难题必然有他人尚未找到的另一种解决方法
l 某种意义上：唯一真正具备创造性的想法来源于错误。
l 不要忙于证明自己的想法多么正确，要常去“偷窃”别人的想法。
l 第九章：远见
l 作为一个领导者要完成从关注自己到关注别人的想法的转变。
l 远见――领导者的共性，即：一般部分的基础上吸纳了独特的部分（自己独到的见解）
l 第十章：激励他人的首要障碍
l 无法象他人那样看你自己。
l 第十一章：激励他人的第二大障碍
l 当任务和员工发生冲突时，切记把员工放首位。
l 第十四章
l 力量是一种关系。
l 第十五章：力量和一致性
l 行为成熟模式
A:在与他人打交道的时候头脑清楚
B：知道他们自己的想法和感觉
C：能够看到和听到他们身外的东西
D：将他们视为与自己完全不同的相对独立的个体来对待来作出反应。
E：将差异视为学习和探究的机会，而不是威胁或者是斗争的信号。
F：针对不同人的不同情况，基于现状，而不是自己所希望或期望的情形进行处理。
G：承担自己的所想、所感、所闻和所见的责任，而不是否认或将其推脱给他人
H：拥有传达、接纳以及核实他人的意图和开放式技巧。
l 处理你自己的机械性的问题
我必须总是自然和自发
在与他人打交道的时候我必须总是自然和自发的。
在与他人打交道时，我可以总是自然和自发的。
在于他人打交道时，我可以在一些时候是自然和自发的，如果我愿意这样的话
在于他人打交道时，我必须总是一致的。（汗。）
我必须做到十全十美。
l 第十九章：学习成为一个领导者
1：实践2：观察和实验3：寻找不一致，每个人都希望自己有用
l 第二十二章：为改变而制定个人计划
困难完全是精神上的，不依赖你所作的具体事情。
l 第二十三章：寻找时间改善自我
1：不要做已委托给别人做的事情。
2：避免无谓的争辩
3：选择你的行动优先级。